سن التقديم للمدارس المصرية اليابانية قبل غلق باب التسجيل للعام الدراسي 2026 – 2027

منوعات

سن التقديم للمدارس
سن التقديم للمدارس المصرية اليابانية قبل غلق باب التسجيل

يتزايد اهتمام أولياء الأمور بالبحث عن سن التقديم للمدارس المصرية اليابانية، بالتزامن مع اقتراب غلق باب التسجيل للعام الدراسي الجديد 2026 – 2027، حيث أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن أيامًا قليلة تفصلنا عن انتهاء فترة التقديم الإلكتروني للالتحاق بهذه المدارس.

موعد غلق باب التقديم للمدارس المصرية اليابانية

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن باب التقدم للمدارس المصرية اليابانية تم فتحه اعتبارًا من الأول من يناير، ويستمر لمدة شهر كامل، على أن يتم غلق باب التسجيل فور انتهاء المدة المحددة، داعية أولياء الأمور إلى الإسراع في تسجيل بيانات أبنائهم قبل غلق الموقع.

سن القبول بالمدارس المصرية اليابانية 2027

وحددت الوزارة سن التقدم للالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي المقبل، على النحو التالي:

المستوى الأول لرياض الأطفال (KG1): من 4 سنوات حتى 5 سنوات، عدا يوم واحد.

المستوى الثاني لرياض الأطفال (KG2): من 5 سنوات حتى 6 سنوات، عدا يوم واحد.

الصف الأول الابتدائي: من 6 سنوات حتى 7 سنوات، عدا يوم واحد.

الصف الثاني الابتدائي: من 7 سنوات حتى 8 سنوات، عدا يوم واحد.

وأكدت الوزارة أن احتساب سن القبول يتم في 1 أكتوبر 2026، وهو التاريخ الرسمي المعتمد لحساب أعمار المتقدمين.

رابط التقديم للمدارس المصرية اليابانية

وأتاحت وزارة التربية والتعليم التقديم إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي المخصص لذلك، حيث يقوم ولي الأمر بإنشاء حساب وتسجيل بيانات الطالب والمدرسة المرغوبة، مع ضرورة التأكد من صحة البيانات المدخلة قبل إرسال الطلب.

شروط القبول بالمدارس المصرية اليابانية

وأشارت الوزارة إلى أن القبول بالمدارس المصرية اليابانية يخضع لعدة ضوابط، من بينها الالتزام بالسن المحدد، واجتياز التقييمات المقررة، إلى جانب القبول بفلسفة التعليم الياباني التي تعتمد على تنمية مهارات الطالب وبناء الشخصية والانضباط من خلال الأنشطة اليومية.

إقبال متزايد من أولياء الأمور

وتشهد المدارس المصرية اليابانية إقبالًا كبيرًا من أولياء الأمور خلال السنوات الأخيرة، نظرًا لاعتمادها على النموذج التعليمي الياباني الذي يركز على القيم والسلوكيات الإيجابية، والعمل الجماعي، وتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب.