الغياب والمصروفات والزلازل.. 22 توجيها من التعليم قبل بداية الترم الثاني
ينطلق غدا السبت الفصل الدراسي الثاني على مستوى المحافظات بالنسبة للمدارس التي تعمل يوم السبت، وبعد غد الأحد في باقي المدارس على مستوى الجمهورية، وفي يإطار ذلك اتخذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعة من القرارت الخاصة بالاستعداد للدراسة وضوابط العملية التعليمية.
الغياب والمصروفات والزلازل.. 22 توجيها من التعليم قبل بداية الترم الثاني
وجه الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم، بضرورة انضباط العملية التعليمية والمتابعة المستمرة، من كل أفراد المنظومة التعليمية، خلال الفصل الدراسي الثاني، وجذب الطلاب إلى المدارس والالتزام بالآليات والإجراءات المهمة والمنظمة لانضباط سير العملية التعليمية.
وقال وزير التعليم إنه سيتم تقييم مديري المديريات من خلال انضباط العملية التعليمية في المديرية، مع إجراء حركة تغيير وتدوير لقيادات المديريات بناءً على الأداء بنهاية الفصل الدراسي الثاني من خلال التميز والمتابعة الجيدة في انضباط المديرية.
الغياب والمصروفات والزلازل.. 22 توجيها من التعليم قبل بداية الترم الثاني
أصدر الدكتور رضا حجازي عددًا من التوجيهات، من اجل ضمان حسن سير وانتظام العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني وهي كما يلي:
1- الانتهاء من أعمال الصيانة البسيطة بالمدارس قبل بدء الفصل الدراسي الثاني.
2- الانتهاء من مسابقة 30 ألف معلم لشغل وظائف معلمين مساعدين (رياض أطفال ومعلم فصل)، وتستعد الوزارة لتدريبهم على الشق التربوى، واللياقة البدنية والذهنية قبل تسلمهم العمل.
3- على المديريات التعليمية الانتهاء من حركة التنقلات بهدف تسكين المعلمين الجدد مع التنسيق وفقًا لأعدادهم في كل مديرية.
4- تنظيم مسابقة الإدارة التعليمية المتميزة، والتي تهدف إلى خلق حالة تنافسية بين الإدارات التعليمية المختلفة ومن ثم المديريات التعليمية بهدف إبراز النماذج الناجحة وتصميم نموذج متكامل من التطوير بداخل كل إدارة تعليمية.
5- اتخاذ الإجراءات اللازمة لتفعيل "مجموعات الدعم" بالمدارس، مشيرًا إلى أن مجموعات الدعم ستكون داخل المدارس لصفوف النقل، بينما يتم اختيار 3 لـ5 مدارس في كل إدارة تعليمية مزودة بمسرح أو قاعات مجهزة لتقديم مجموعات الدعم لصفوف الشهادات.
6- اختيار أفضل معلمين متميزين لتدريس المواد المختلفة في مجموعات الدعم وخاصة لمرحلة الشهادات الإعدادية والثانوية، بالاضافة إلى إمكانية الاستعانة بمعلمين من خارج المنظومة التعليمية وحصولهم على تصريح لمزاولة المجموعات بعد التأكد من كفاءتهم التعليمية.
7- تم تحديد إجراءات للتعامل المالي لمجموعات الدعم وسيتم صرف مستحقات المعلم مباشرة عقب الانتهاء من الحصة الدراسية بمجموعة الدعم.
8- تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب أُسْبُوعِيًّا لجميع المراحل التعليمية، وخاصة طلاب الشهادة الإعدادية والثانوية العامة، فضًلا عن تفعيل الإجراءات العقابية للغياب.
9- بدء تفعيل المرحلة الثالثة من تطبيق يوم الأنشطة الرياضية والفنية والثقافية في المدارس مع بداية الفصل الدراسي الثانى على مستوى جميع المراحل الدراسية، وصولًا إلى نسبة 100% بنهاية العام الدراسي الحالي.
10- مراجعة الجداول المدرسية، وتوزيع المهام والأدوار على جميع العاملين بالمدرسة، وجداول الإشراف.
11- حظر استخدام العقاب البدني والنفسي وتفعيل لائحة الانضباط المدرسي.
12- الانتهاء من تسليم الكتب للطلاب مع بداية الفصل الدراسي الثاني.
13- السماح لمن يرغب في الاطلاع على الدرجات في اختبارات نصف العام داخل المدارس.
14- عدم ربط النتيجة بالمصروفات الدراسية.
15- تلقي طلبات التظلم وبحثها بالنسبة للصف الأول والثاني الثانوي على الامتحان الورقي فقط.
16- إجراء امتحانات النقل لشهر فبراير خلال الأسبوع الأول من شهر مارس في منهج شهر فبراير والأسبوع الأول من مارس، وإجراء امتحان شهر مارس في الأسبوع الأول من شهر أبريل في منهج شهر مارس وأول أبريل.
17- إعداد جداول الرحلات المدرسية للمشروعات القومية وتنظيم زيارات ميدانية للمشروعات القومية؛ لزيادة الوعي وكتابة كل طالب تقرير عن هذه الزيارات الميدانية التي قام بها لتعميق مدى استفادته منها، فضًلا عن دمج مفاهيم مواجهة التغير المناخي في المواد الدراسية المختلفة.
18- الاهتمام بطابور الصباح وتحية العلم والسلام الجمهوري في جميع المدارس على مستوى الجمهورية.
19- تكليف موجهي مواد الهوية (اللغة العربية، والدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية) بوضع امتحانات النقل لطلاب المدارس الدولية في محافظاتهم.
20- تكثيف نشر التوعية للطلاب بالإجراءات التي يجب اتباعها في حال حدوث زلازل أو كوارث، بجانب إعداد ندوات توعية للطلاب في هذا الإطار.
21- التوعية بمخاطر الألعاب الإلكترونية وحروب الجيل الخامس ومتابعة المديريات للحقيبة التدريبية التي أعدت في هذا الصدد وتفعيل دور المدرسة في تنمية الوعي الطلابي بقيم الانتماء الوطني، ومواجهة هذه المخاطر، وتنمية مهارات مديري المدارس، وذلك في إطار التنمية المهنية المستدامة.
22- بالنسبة لامتحانات الثانوية العامة، يتم مراجعة كافة لجان الثانوية العامة، وتجهيز المدارس وعمل الصيانة الخاصة بها والوقوف على جاهزية المدارس التي تصلح كلجان مراقبة الثانوية العامة، وعدم تحويل أي طالب في الصف الثالث الثانوي.
