انتظام امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي إلكترونيًا عبر التابلت مع أسئلة مقالية ورقية

تواصل مدارس المرحلة الثانوية عقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للفصل الدراسي الأول بنظام إلكتروني عبر أجهزة التابلت المدرسي، في إطار توجه وزارة التربية والتعليم نحو تعزيز التحول الرقمي وتطوير منظومة التقييم بما يقيس نواتج التعلم بشكل أكثر دقة وموضوعية.

ويؤدي الطلاب الامتحانات وفق نظام يعتمد على 85% من الأسئلة بنمط الاختيار من متعدد، إلى جانب 15% أسئلة مقالية تُؤدى ورقيًا، بهدف قياس مهارات الفهم والتحليل والتعبير الكتابي، وتحقيق التوازن بين التقييم الإلكتروني والتقويم التقليدي.

وتُعقد الامتحانات على مستوى الإدارة التعليمية، حيث يتم إعدادها من خلال موجّه أول المادة، وفق مواصفات فنية وتربوية محددة تضمن توحيد مستوى الامتحانات بين المدارس التابعة للإدارة الواحدة، وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.

وشهدت لجان الامتحانات انتظامًا ملحوظًا، مع التزام الطلاب والمعلمين بالتعليمات المنظمة للعملية الامتحانية، إلى جانب جاهزية البنية التكنولوجية داخل المدارس، والتأكد من كفاءة أجهزة التابلت وشبكات الإنترنت، مع تواجد فرق الدعم الفني للتعامل الفوري مع أي أعطال تقنية قد تطرأ أثناء الامتحانات.

وأكدت الإدارات التعليمية متابعتها اليومية لسير الامتحانات، من خلال غرف العمليات التي تتلقى أي ملاحظات أو شكاوى، وتعمل على حلها بشكل فوري، بما يضمن استمرار الامتحانات في أجواء من الانضباط والهدوء داخل اللجان.

وتأتي هذه المنظومة في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تطوير أساليب التقييم، والانتقال من قياس الحفظ والتلقين إلى قياس مهارات التفكير والفهم والاستيعاب، بما يسهم في إعداد الطلاب لمتطلبات التعليم الجامعي وسوق العمل، ويعزز من قدراتهم على التعامل مع الوسائل التكنولوجية الحديثة.

وتستمر امتحانات الفصل الدراسي الأول للصفين الأول والثاني الثانوي وفق الجداول المعلنة، وسط متابعة مستمرة من المديريات التعليمية لضمان انتظام العملية الامتحانية حتى نهايتها.