مدير تعليم الفيوم يتفقد مدرسة الزراعة بطامية ويشيد بمنتجات المدرسة

محافظات

جانب من الجولة
جانب من الجولة

قام الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، بجولة ميدانية لعدد من مدارس إدارة طامية التعليمية، اليوم الاثنين، وذلك في إطار متابعة سير انتظام وانضباط العملية التعليمية بمدارس الفيوم.

 

بدأت الجولة بحضور طابور الصباح وتحية العلم في مدرسة عمر بن الخطاب بطامية، حيث قدم وكيل الوزارة التهنئة لطلاب المدرسة بمناسبة بداية الفصل الدراسي الثاني 2025م، وتفقد الفصول الدراسية، حيث حضر حصة لغة عربية بالصف الثاني الابتدائي وحصة لغة عربية بالصف السادس الابتدائي، وخلال الزيارة، ناقش الطلاب مباشرة لتقييم مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة، وأكد على ضرورة تفعيل البرنامج العلاجي فورًا لمعالجة التلاميذ الضعاف في القراءة والكتابة.

 

كما واصل وكيل الوزارة جولته التفقدية إلى مدرسة طامية الزراعية، حيث تفقد عددًا من الأقسام داخل المدرسة، ومنها قسم النجارة، وقسم الخضر وقسم الصناعات الغذائية وقسم العجائن والمخبوزات.

أشاد الدكتور قبيصي بالجهود المتميزة في قسم الخضر والصناعات الغذائية والمخبز البلدي، وأثنى على التميز الذي يظهر في العمل اليدوي الذي يتم تنفيذه من قبل الطلاب في هذه الأقسام، بحضور الأستاذ محمود هيبة، مدير إدارة طامية التعليمية.

 

وفي ختام جولته، أكد وكيل الوزارة على ضرورة الاهتمام المستمر بنظافة المدرسة والفصول الدراسية، مع التركيز على تعزيز الجانب العملي لدى الطلاب بما يتوافق مع متطلبات التعليم الفني والزراعي.

وتجدر الإشارة إلى أن هذه الزيارة تأتي في إطار خطة متابعة الجولات الميدانية التي يقوم بها وكيل الوزارة لضمان انضباط العملية التعليمية في المدارس وتوفير بيئة تعليمية مثالية للطلاب.

 

كما تابع وكيل الوزارة، البرنامج التدريبي "دمج تكنولوجيا التعليم في مدارس التعليم المجتمعي" بالتعاون بين مديرية التربية والتعليم بالفيوم ومنظمة اليونيسيف.

بلغ عدد المدارس المجتمعية التى تم تدريبهم 22 مدرسة مجتمعية بواقع 2 معلمات من كل مدرسة تعليم مجتمعي ( 44 معلمة) بقسم التدريب بإدارة طامية التعليمية، بحضور المدربة الأستاذة إسراء عادل عبدالمجيد.

 

ويهدف التدريب إلى فهم شامل لنموذج التناوب بين المحطات وتدريب المعلمات على كيفية تنفيذ هذا النموذج وتعليمه، ويشمل عدد من المحاور (مقدمة لنموذج التناوب بين المحطات - التعريف والمفاهيم الأساسية - شرح نموذج التناوب بين المحطات - تعريف المعلمات بفوائد استخدام بنك المعرفة المصري EKB، والموارد التعليمية المفتوحة OERs )

 

 

 

 

 

 

 

294e26ed-c98c-47da-8075-2bd319b87bd5
294e26ed-c98c-47da-8075-2bd319b87bd5
4047b43a-2832-40e0-a8d8-4049210d9878
4047b43a-2832-40e0-a8d8-4049210d9878
7135de9f-9821-42f2-9ec0-c7bbf6aba74a
7135de9f-9821-42f2-9ec0-c7bbf6aba74a
087881f6-c40f-4493-ab6b-65d8ea79b30b
087881f6-c40f-4493-ab6b-65d8ea79b30b
bea0f7f1-3784-486f-b781-5f9e1f07553f
bea0f7f1-3784-486f-b781-5f9e1f07553f
c13dc0a3-82a3-49cf-abbe-94da15514990
c13dc0a3-82a3-49cf-abbe-94da15514990
d92e678a-ab58-4f23-87b9-7e2772338b1b
d92e678a-ab58-4f23-87b9-7e2772338b1b
de905158-8495-48c8-802b-68165afb92a1
de905158-8495-48c8-802b-68165afb92a1
e968c5ca-fa2f-488e-801a-73f05d269c79
e968c5ca-fa2f-488e-801a-73f05d269c79
eac86177-aaa4-406e-84e7-7fb181b1e53f
eac86177-aaa4-406e-84e7-7fb181b1e53f
bea0f7f1-3784-486f-b781-5f9e1f07553f - Copy
bea0f7f1-3784-486f-b781-5f9e1f07553f - Copy
6b0e1fe9-aecc-4319-9446-7ac86bbbe6b2 - Copy
6b0e1fe9-aecc-4319-9446-7ac86bbbe6b2 - Copy
6c60b189-35de-4751-99b6-999d898f3493 - Copy
6c60b189-35de-4751-99b6-999d898f3493 - Copy
294e26ed-c98c-47da-8075-2bd319b87bd5 - Copy
294e26ed-c98c-47da-8075-2bd319b87bd5 - Copy
4047b43a-2832-40e0-a8d8-4049210d9878 - Copy
4047b43a-2832-40e0-a8d8-4049210d9878 - Copy
7135de9f-9821-42f2-9ec0-c7bbf6aba74a - Copy
7135de9f-9821-42f2-9ec0-c7bbf6aba74a - Copy
6b0e1fe9-aecc-4319-9446-7ac86bbbe6b2
6b0e1fe9-aecc-4319-9446-7ac86bbbe6b2
6c60b189-35de-4751-99b6-999d898f3493
6c60b189-35de-4751-99b6-999d898f3493